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衡水市冀州中学狠抓教学管理促进质量提高  

2016-11-03 15:34:43|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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衡水市冀州中学狠抓教学管理促进质量提高

衡水市冀州中学开展“质量提升月”活动以来,在教师队伍中进一步倡导发扬无私奉献、务实肯干的优良传统,狠抓教学常规,落实集体教研,规范教学诸环节,注意培养学生的自主、创新学习能力,努力提高课堂教学效果和质量,取得良好效果。

他们一是“严”字当头,狠抓教学常规管理。严格的教学管理是学校教育教学工作高质量的有力保障。该校历来对教学常规管理认识到位,自上而下坚持抓教学常规管理,突出教学过程管理在学校管理中的重要性,建立健全检查机制,从课堂、自习、课间到课外活动专人管理,确保良好的教学秩序。当前,该校以课堂教学为中心,严格课前、课中、课终、课后的各个教师及学生管理,加强日常教学环节重点检查和随机抽查,做好教学常规的各项督查工作,发现问题及时通报反馈,及时处理,确保上好每一节课,提高课堂教学效率。教务处和各年级部多层次、多角度检查教学常规,对教师的集体备课、教学设计、听评课记录、作业布置情况、个人研修笔记等定期检查评比,抓榜样、树典型,奖优罚劣。

二是以“师”为本,努力提高教师的业务素质。不断提高教师的业务素质,是不断提高教师教学效果的重要途径,该校始终重视这一环节,通过各种方式和渠道,强化教师的业务能力。一是充分发挥每一位教师的聪明才智,坚持同年级同学科集体备课,在每位教师认真钻研教材的基础上,备课组共同分析研究教材内容,确定教学目标,分析重点难点,切磋教学方法,探讨双基训练和能力培养。汇聚全组教师的智慧和精力,整理形成统一的教学案,确保各个班级教学进度、难度、深浅度的高度统一。二是开展“聚焦课堂、生长课堂”系列教学观摩活动,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用。通过说课、评课、先行课、多媒体课等多种模式促进教师间教学的交流与沟通,优化教学方法,改进教学手段,提高授课效果。

三是严格首席教师制度,充分发挥首席教师的作用,带动全组教师提高能力、扎实工作。编辑《教学撷英》,及时报导老师们的光辉形象、先进事迹、科研成果、教学论文等。以“生”为本,抓好学生管理。“为了学生一切,为了一切学生,一切为了学生”是该校一贯坚持的办学理念,因人而异、因材施教的教学原则在该校得到充分实施。各年级开展分层次教学活动,以学生全面发展为工作重点,坚持引导学生自主学习,把时间还给学生,培养学生的创新能力。课堂教学中,师生互动,创设和谐的师生关系,关心学生成绩,关爱学生生活。在学生的学习过程中,他们加强教师的引导和督促,坚持学生作业“有发必做、有做必收、有收必改、有改必评”,每次考试过后均要开展面批试卷活动和谈心活动,及时了解学生学习中存在的种种问题,集体引导,重点帮扶。定期召开各班级学科教师联席会,分析全班学生情况,按学科成绩分包学生到各科任老师名下,通过学科老师的单独辅导提高学生整体成绩。召开优秀学生表彰会、学习经验交流会、暂时落后学生的分析会、帮扶会等活动,多种形式,多种侧面,发挥优秀生的潜能,挖掘边缘生的潜力,鼓励暂时落后学生加强基础知识的巩固,促进全体学生的共同提高。该校还大力开展课外活动,健美操队、篮球队、排球队、足球队、羽毛球队、冀中书画社、机器人社团活动丰富多彩,愉悦了学生身心,提升了学生素质。总之,该校紧紧围绕教学工作,重点突出特色:教案学案,突出“精”字;课堂教学,突出“实”字;师生关系,突出“和”字;常规督查,突出“严”字;先进典型,突出“带”字;学考高考,突出“谨”字;课外活动,突出“活”字,“抓铁留痕,踏石留印”,全力提高教育教学质量。

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